Классный час на тему "все профессии важны". Классный час на тему: Все профессии важны, все профессии нужны

МКОУ «Серпейская средняя общеобразовательная школа»

Классный час

во 2 классе на тему:

«Все профессии важны,

все профессии нужны».

Подготовила и провела Учитель 2 класса Сенчурина Е. А.

Цель: развитие познавательного интереса младших школьников к миру профессий. Задачи :

Формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.

Расширить знания и представление детей о профессиях.

Показать на примере родителей многообразие профессий и их важность.

Воспитать уважительное отношение к людям разных профессий.

Оборудование :

Мультимедийный проектор, экран, компьютер, выставка книг о профессиях, выставка рисунков детей о профессиях их родителей, сочинения о профессии, непрозрачный мешочек с предметами, «дерево успеха», презентация (Приложение 1).

Ход классного часа.

I. Вступительное слово учителя

Слайд 1 .

Учитель. Ребята, по названию классного часа вы, наверное, догадались, что речь у нас пойдет о различных профессиях. Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки: учить детей, строить мосты, варить сталь, выращивать хлеб, лечить больных, делает это для других людей .

Сегодня на уроке мы узнаем много интересного о профессиях: вы расскажете о профессиях ваших родителей, познакомитесь с множеством различных профессий..

Ребята, что такое профессия? (ответы детей)

В толковом словаре (показываю) есть такое толкование этого слова.

Слайд 2.

Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности.

Как вы думаете, легко ли сделать в жизни выбор любой профессии.

Вы учитесь в начальной школе. Но должны знать, что путь к любой профессии начинается со школьного порога, с 1 класса. Мы с вами должны как можно больше узнать о разных профессиях, чтобы в будущем осуществить сою заветную мечту, выбор профессии.

А для этого нам нужно хорошо учиться, овладевать знаниями.

Как вы думаете, почему дети должны знать о профессии родителей? (Ответы детей.) Может быть, кому-то понравится профессия родителей и он захочет, когда вырастет, заниматься этим же делом.

II. Знакомство с профессиями родителей

Учитель: Вот так и ваши родители тоже, когда- то были маленькими и о чем- то мечтали, и в школе выбрали себе профессию, к которой стремились.

Каждый из вас готовил домашнее задание о профессиях родителей: рисовал рисунок, готовил сообщение и сейчас нам расскажет, какие же профессии у наших родителей.

(дети по очереди выходят к доске и обыгрывают профессию родителя)

Слайд 3. (звучит музыка)

Ветеринарный врач

Я подумала вот о чем:
Хорошо бы стать врачом,
Но не детским, а кошачьим!
Детям больно – мы заплачем,
Разревемся сгоряча,
Мама вызовет врача.
А бродячему коту,
Если вдруг невмоготу?
Кто зовет к нему врачей?
Он бродячий – он ничей!

Моя мама выбрала профессию ветврача. Ей с детства нравилось ухаживать за животными. И когда она окончила школу, то поступила учиться ……

Слайд 4. (звучит музыка)

Я сегодня медсестра,

Кукол я лечу с утра.

Я пою их чаем с медом,

Раны смазываю йодом.

Витамины дам по штучке:

курам, уткам, кошке, Жучке,

А колючему ежу,

Ножку я перевяжу.

Медвежонку Тяпке срочно

Нужно вырвать зуб молочный.

Кукол я лечу с утра.

Я сегодня медсестра.

Мой папа выбрал себе профессию медбрат….

Слайд 5. (звучит музыка)

Весёлый маляр

Я маляр, шагаю к вам

С кистью и ведром.

Свежей краской буду сам

Красить новый дом.

Крашу стены, крашу дверь,

Пляшет кисть моя…

У меня и нос теперь

Белым стал, друзья.

Моя мама после окончания школы выбрала профессию маляр – штукатур. Она закончила …

Слайд 6. (звучит музыка)

Шофёры.

Шуршат по дорогам
Весёлые шины,
Спешат по дорогам
Машины, машины,
А в кузове - важные,
Срочные грузы:
Цемент и железо,
Изюм и арбузы.
Работа шофёров
Трудна и сложна,
Но как она людям,
Повсюду нужна!..

Мой папа по профессии водитель. Ему нравится…

Слайд 7. (звучит музыка)

Плотник

Летят опилки белые,

Летят из-под пилы.

Это плотник делает

Рамы и полы.

Топором, рубанком

Выстругивает планки.

Сделал подоконники

Без сучка-задоринки.

Дедушка выбрал важную профессию и для себя и для других. Ему нравится…

– Молодцы! Вы много знаете о труде и профессиях своих родителей.

Профессий в мире много, и все они удивительно интересны. Есть профессии, которыми владеют и папы и мамы, но бывают только мужские или только женские профессии.

Слайд 8 - 27

Послушайте стихотворения о папиных и маминых профессиях.

Папины профессии

Дрожит мостовая и воет мотор –
Это к нам едет папа-шофёр.

По синему небу летит самолёт.
Им управляет папа-пилот.

Дружно шагает с военными в ряд
В серой шинели папа-солдат.

Кто в многоборье у нас рекордсмен?
Мы отвечаем: « Папа-спортсмен! »

Уголь рубить не устал в недрах гор
Чёрный от сажи папа-шахтёр.

Искры летят, из котла валит пар –
То варит сталь наш отец-сталевар .

Вылечит тысячи сломанных рук,
В детской больнице папа-хирург.

Кран установит, прочистит засор
Папа-сантехник, или монтёр.

Кто выступает на сцене на бис?
Это известный папа-артист.

«В мире ненужной профессии нет!» –
Учит нас с детства папа-поэт.

(Настя Доброта)

Мамины профессии

Тёплые вещи быстро и тихо,
Шьёт для детишек мама-портниха .

Зубки больные без всяких уколов,
Вылечит мама – врач-стоматолог .

В детском саду очень много занятий.
Мама там нян я и воспитатель .

В школе не меньше занятий. Смотрите:
Ставит оценки мама-учитель .

Из корешочка растить не устанет
Чудо-растение мама-ботаник.

Пишет в газеты статьи и записки
Мама-писатель и журналистка.

Вкусной колбаски достала с витрины
Мама, она – продавец магазина .

Плюшки и булочки кушать спешите!
Их испекла нам мама-кондитер .

Из самолёта прыгает с риском
Смелая мама-парашютистка .

(Настя Доброта)

I II . Игровые ситуации

Учитель: Давайте с вами немного поиграем. Игра называется “ Волшебный мешочек ”. Я вам покажу инструменты, а вы мне ответите: кто забыл эти вещи.

В мешочек складываются различные предметы, связанные с разными профессиями (жезл, указка, молоток, половник, калькулятор и др.) Вытаскивая предмет, ребенок должен угадать, люди какой профессии пользуются этим предметом и для чего существует данный предмет.

Игра «Кто так говорит?»

Сейчас я буду произносить фразу, а вы должны вспомнить и сказать: человек какой профессии так говорит. Задание понятно? Слушайте:

«Кому добавки?» (повар).

«Какой зуб вас беспокоит?» (врач-стоматолог).

«Большое спасибо за покупку» (продавец).

«Вам посылка, распишитесь» (почтальон).

«В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).

«Тема сегодняшнего урока «Полезные ископаемые» (учитель).

«Присаживайтесь, как будем стричься?» (парикмахер).

Молодцы! Вы правильно отгадали профессии людей, произносящих эти выражения

iV . Итог урока

Учитель. Сегодня мы говорили о разных профессиях. Сейчас проверим, какие профессии вы запомнили.

Слайды 28 - 39

– Разгадайте кроссворд

Кто готовит котлеты, винегреты, салаты? (Повар.)

Кто красит стены? (Маляр.)

Кто в дни болезней
Будет всех полезней? (Доктор.)

Наведёт стеклянный глаз.
Щёлкнет раз – и помним вас. (Фотограф.)

Работает на мельнице. (Мельник.)

Играет на пианино. (Пианист.)

Он не лётчик, не пилот
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету,
Дети, кто скажите, это? (Космонавт)

Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несёт в секрете,
Преграждая путь врагу. (Пограничник.)

Учитель: Какое слово получилось?

Дети. Профессии.

Учитель.

Труд строителя всем нужен,
Нужен всем и вкусный ужин,
Доктор, чтобы всех лечил,
И учитель, чтоб учил.
Летчик нужен, чтоб летать
Ну, а ты кем хочешь стать?

Ребята, у вас наверное тоже есть мечта. Кем бы вы хотели стать в будущем, когда окончите школу? (дети рассказывают о своих профессиях)

Выступление детей.

Слайд 40

V . Заключительное слово учителя

Но кем бы ни стали вы –
Врачами или артистами,
Космонавтами, трактористами,
Есть одно пожелание важное:
Чтобы были вы
Хорошими гражданами.
Гражданин великой своей Родины
Должен быть добрым и благородным,
Умным, честным, великодушным,
Работящим, законопослушным.
Любить свою семью, своих близких,
Не допускать даже помыслов низких.
А если сказать без пафоса, проще!
Будьте, ребята, людьми хорошими!

Итак, скажите мне, пожалуйста, можно ли назвать самую главную профессию? Нет! А почему? (Все профессии важны, все профессии нужны!)

Слайд 41.

Дерево успеха

Распредели слова

Труд, лень, работа, скука, профессия, нужда, деятельность, бедность, дело, успех, трудолюбие, голод, старание.

МКОУ Судайская средняя школа

Классный час

«Все профессии нужны, все профессии важны»

Учитель:

Строева Марина Николаевна

село Судай

Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны»

Цель : - познакомить с понятием «профессия»; расширять знания о профессиях.

Оборудование : кроссворд, пословицы о труде, творческие работы учащихся, иллюстрации с профессиями, компьютер, презентация запись, звёзды.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Необычный день у нас

И гостями полон класс

Что гостям сказать нам надо?

(Видеть вас мы очень рады!)

Психологический настрой детей в работе в группе.

Возьмите друг друга за руки - почувствуйте тепло рук ваших товарищей, мысленно подарите добрые слова друг другу. Вам понадобится их поддержка и помощь. Улыбнитесь друг другу. Мы начинаем классный час.

Сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Но сначала заполним кроссворд. Работать будем в группах.(у каждой группы листочки с заданием.)

Задание №1(кроссворд)

1. Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты? (Повар)

2. Кто снимается в кино или выступает на сцене? (Артист)

3. Кто строит жилье? (Строитель)

4. Встаем мы очень рано,

Ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу. (Шофер)

5. Кто нас одевает в красивые платья,

Кто шьет нам наряды,

Чтоб было приятно? (Швея)

6. Кто дарит нам сказки,

Рассказы и басни,

Кто мир для читателя

Делает прекрасней? (Писатель)

7. Кто рано встает и коров выгоняет,

Чтоб вечером мы напились молока? (Пастух)

Природу любить, стариков уважать. (Учитель)

9. Кто знает дороги отлично воздушные

И нас перевозит туда, куда нужно? (Летчик)

Какое ключевое слово в этом кроссворде? (Профессия)

II Сообщение темы классного часа.

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на классном Часе?

Разговор у нас пойдет о профессиях.

Поставьте цель нашего занятия.

Тема нашего классного часа: «Все профессии нужны, все профессии важны»

III Основная часть

1.Что такое профессия?

а) - Над изучением этого вопроса занимался ученик нашего класса Сергей Поломин, предоставляем ему слово. (Презентация)

Кто –то желает Серёжи задать вопрос?

Интересно было работать над этой темой? А что именно?

Ты сам сделал эту презентацию?

А мне хотелось сказать спасибо Серёже, за интересный и полезную информацию?

б) Сочинения и рисунки учеников

Дома вы проводили беседу с родителями где и кем они работают, чем занимаются на работе,писали сочинения, а также рисовали рисунки о профессиях. Я вам предоставляю слово для защиты своих рисунков и сочинений

А сейчас мы с вами отдохнём.

Физминутка

Мы в профессии играли –

В миг мы лётчиками стали!

В самолёте полетали

И шофёрами вдруг стали!

Руль теперь в руках у нас-

Быстро едет первый класс!

А теперь на стройке мы

Кладём ровно кирпичи.

Раз- кирпич и два, и три –

Строим дом мы, посмотри!

Вот закончена игра,

Вновь за парты нам пора

2. Игра «Угадай профессию»

Попытаемся угадать, о каких профессиях идет речь?

*Московское время 10 часов 15 минут.

*Открой рот и скажи «А-а-а».

*Ваша сдача 10 рублей.

*Тема сегодняшнего урока «Глагол».

*Кому добавки?

*Ловись рыбка большая и маленькая.

*Какой зуб у вас болит?

*Для работы мне понадобятся альбом и краски.

Молодцы! Вы правильно угадали все профессии.

Как вы думаете, легко ли выбрать профессию по душе?

Я предлагаю вам посмотреть сценку «Кем быть?»((инсценируют сами дети)

Сценка «Кем быть?»

1. Как-то с классом нашим «В»

Завели беседу мы:

2. Кем мечтают дети быть?

Где работать и как жить?

3. У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
Нужные работники
Столяры и плотники.

Дизайнером я стать хочу,

Салон свой открою.

Яхту, самолет куплю,

Особняк построю.

4 Дизайнер – это хорошо,
А вот начальник - лучше.

Я в начальники пойду -

Пусть меня научат.

Начальником я стану,

Вот я важный и толстый босс.

В кабинете я заседаю

И решаю любой вопрос.

5. У меня растут года,
Скоро и семнадцать,
Замуж выйду за тебя,
Будем развлекаться.
«Мерседес» подаришь мне,
Дом большой в Майами,
Буду там я в январе
Зажигать с друзьями.
Я пиццерию открою,
Пиццы буду продавать

С сыром, ветчиной, икрою,-

Будут все ко мне бежать.

6. Дни, недели пролетят,

Повзрослеют дети.

В дядей, тетей превратят

Годы - не заметят.

Станет наш Серёжа босс,

Важный, толстый будет,

Только вот какой вопрос:

Добрый ли он к людям?

Он красив, богат, умен - это ли не лестно:

Только вот какой вопрос - человек он честный?

7. Будь банкир ты, будь артист,

Будь ты кем угодно,

Только чтоб душою чист,

Сердцем благороден.

Чтоб живое все любил,

Чувствовал природу.

Просто б человеком был

Ты, мой друг, все годы!

Беседа по вопросам:

Кем хотел быть герой стихотворения? Почему он никак не мог выбрать себе дело по душе? (Ему все нравилось)

Учитель: Твердо выбрать, кем быть, вам, друзья, нелегко!
И до финиша плыть еще так далеко.
Так примите пожеланья мои личные,
Чтобы были ваши знанья лишь отличные,
И счастливыми бы были дни житейские,
А здоровье ваше было лишь гвардейское.
И запомните вы все в заключение:
Даже рыбку из пруда не поймаешь без труда и терпения.

Но всегда - и как было когда-то,
И сейчас в XXI наш век –
Я хочу пожелать вам, ребята,
Чтобы вырос из вас Человек.

Несмотря на то, что все профессии кажутся привлекательными, каждый человек выбирает себе дело по душе. И его профессия не только для себя, но и для окружающих, так как влияет на жизнь и настроение любого гражданина.

Кто из вас хочет есть горький и соленый хлеб?

Кто хочет носить некрасивую одежду? А дырявые башмаки?

Кто хочет, чтобы автобус, едущий по дороге, подбрасывал на ухабах?

Кто хочет жить в красивом и прочном доме?

Какой можно сделать вывод, послушав мои вопросы?

ВЫВОД: Хорошая и любимая работа приносит людям радость.

4. Тест « Узнай профессию»

Сейчас снова поработаем в группах. Я вам предлагаю выполнить тест.

Постарайтесь правильно определить, кто, чем занимается. Нужную профессию подчеркните.

Тест.

А) 1.Зубы лечит:

Хирург, терапевт, стоматолог .

2.Детей учит:

Воспитатель, библиотекарь, учитель .

3.Книги пишет:

Писатель, читатель, поэт.

4.Дом строит:

Врач, плотник, бухгалтер.

5.Хлеб печет:

Актер, лесник, пекарь.

6.Снег метет:

Летчик, дворник, кассир.

7.Платье шьет:

Портной, шофер, кондитер.

8.Корову доит:

Пастух, телятник, доярка.

9.Игрушки продает:

Директор, продавец, парикмахер.

5.Игра « Рассыпалось слово »

ОЕГДЛОП (логопед), УЛТСИОК (окулист), ДТАКВАО (адвокат), ТЮРСИ (юрист),

ГИНООЛК (кинолог), ЖИХКОУДН (художник).

Объясните, чем занимаются люди данных профессий.

IV .Подведём итог нашего классного часа.

Вспомните цель, которую мы ставили в начале нашего занятия?

Какой вывод можем сделать, если проанализируем наше занятие?

- Вывод : Все профессии важны. Главное, что бы человек любил свое дело и с радостью выполнял работу.

: Когда вы подрастёте и станете взрослыми, придет время выбирать профессию. Перед вами откроется множество дорог, где вы сможете найти своё место в этом мире. Может, ты станешь рабочим на заводе или строителем, может водителем трамвая или автомехаником, если любишь готовить когда-нибудь будешь поваром или откроешь свое кафе. Как хорошо помечтать! Но, не забывай, что у каждого в жизни своя дорога, своя судьба. Не ленись и не старайся искать легких дорог, путь к успеху – всегда работа до седьмого пота. Какую бы профессию ты не выбрал – все профессии нужны, все профессии важны!

V . Рефлексия .

Наверное каждый из вас видя падающую звезду загадывает желание.К вам на парты упали с неба звёздочки. Сейчас вы на ней напишите ту профессию, которую вы бы хотели иметь в будущем. о которой вы мечтаете. И пусть ваше желание сбудется. Положите её в портфолио.

- Вам ещё придётся много учиться, прежде чем вы окончательно решите выбрать профессию. Но главное вы должны помнить, что всегда надо оставаться хорошими и добрыми людьми.:

Наш классный час закончим куплетом из песни Дорогою добра.

Песня «Дорогою добра»

1.Спроси у жизни строгой: какой идти дорогой?

Куда по свету белому отправиться с утра? -

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди - дорогою добра. (2 р.)

Покажите ваше настроение от классного часа.(Сайлики)

Использованная литература:

Агеева И. Д. Весёлые загадки – складки и загадки – обманки для всех школьных праздников.-М.: ТЦ «Сфера», 2002 Думанская С. Н. Классные часы.-Х.: Изд. группа «Основа», 2008 Мазнин И. 500 загадок для детей. – М. :ТЦ«Сфера», 2002 Журнал Педсовет плюс. 2005. № 8.

Елена Миронова
Классный час «Все профессии нужны, все профессии важны»

Классный час :

«Все профессии нужны , все профессии важны »

Цель : познакомить учащихся с понятием «профессия » , показать важность профессий .

Задачи :

расширить знания учащихся о профессиях ,

развивать умения логически мыслить, анализировать, обобщать полученную информацию, развивать речь, внимание, память, воображение; способствовать обогащению словарного запаса.

воспитывать интерес к миру профессий , прививать уважительное отношение к людям труда, пробудить интерес к собственной личности, стремящейся к социальной реализации. Воспитывать желание трудиться, быть полезным своей семье, стране.

Технологии и методы : коммуникативная технология, деятельностный подход, работа в сотрудничестве, игровая технология, рефлексия.

Оборудование : компьютер,.интерактивная доска, проект MimioStudio, карточки-задания. Можно использовать презентацию PowerPoint

Форма классного часа : игра-путешествие

Ход классного часа

1. Мотивация к деятельности

Вводное слово учителя

Играми весёлыми отшумело лето,

Позади остались сборы у костра.

Сколько троп исхожено, сколько песен спето

И опять осенняя пришла пора.

Ветер листья жёлтые сорвал с акаций,

Парус туч лохматых поднял небосвод.

Всем ребятам в школу нужно собираться ,

Всюду наступает вновь учебный год.

С праздником вас, ребята! С Днём Знаний! Это праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека, которого он не касается.

Взволнована я, вы, взволнованы и ваши родители! Ваша жизнь пока меняется учебными годами, каждый год приносит удачи и неудачи, радости и огорчения. Но вместе мы всё преодолеем, всё сможем, всё у нас получится! Пусть этот год будет для нас добрым и творческим!

2. Актуализация знаний. (Определение темы и постановка целей) .

Мы с вами сегодня отправимся в интересное и нужное путешествие . Давайте послушаем стихи, которые дети выучили к сегодняшнему занятию.

Встанет дворник на заре, Лена

Снег расчистит во дворе,

Дворник мусор уберет

И песком посыплет лед.

Летят опилки белые, Валера

Летят из-под пилы.

Это плотник делает

Окна и полы.

Дизайнер украшает дом, Алёна

Чтоб уютно было в нем!

Шкаф подвинет в уголок,

Разукрасит потолок

И подскажет маме,

Как ей быть с цветами,

Где картины разместить,

Куда коврик положить!

Он - конструктор красоты.

Пригласи его и ты!

Добрый повар в колпаке Артём

С поварешкою в руке,

Он готовит на обед –

Кашу, щи и винегрет.

Звери, птицы, все, кто болен, Таня

Кто здоровьем недоволен!

Вас зовёт ветеринар -

Перевяжет, даст отвар.

Все болезни лечит врач, Руслан

Он уколет – ты не плачь.

Веселей смотри вокруг,

Детский врач – ребятам друг.

Их много, их море, их просто не счесть : Максим

Учитель, строитель, врач, тракторист,

Пожарник, художник и программист,

Фотограф, шахтёр, архитектор, поэт,

Инженер, парикмахер, разносчик газет…

Их много, их море, их просто не счесть!

Все важные в мире профессии есть !

Ребята, вы догадались, о чем сегодня мы будем говорить? (о профессиях )

На экране появляется слово профессии (слайд 3)

Да, ребята, мы сегодня отправляемся путешествовать в мир разных профессий . Как вы думаете, на какие вопросы мы с вами сегодня дадим ответы, что нового узнаем? (ответы)

3. Работа над новым материалом.

Кто знает, что такое профессия ? (ответы детей)

А)- Обратимся к толковому словарю С. И. Ожегова :

«Профессия - это основное занятие человека, его трудовая деятельность»

На свете огромное количество профессий . Когда вы станете взрослыми, сможете сами себе выбрать профессию по душе . Для того чтобы освоить какую - либо профессию , надо специально учиться после окончания школы, например, в училище, колледже, институте, в академии, в университете. Чем больше знаний и опыта имеет человек в области своей профессии , тем более ценным специалистом он считается, тем больше он принесет пользы обществу.

Какие профессии вы знаете ? (ответы детей)

Молодцы, вы знаете много разных профессий .

Б) Игра «Доскажи словечко» .

Давайте проверим ваши знания? Поиграем в игру «Доскажи словечко» .

Мы узнали многие профессии . Чтобы их отгадать, вам нужно правильно подобрать рифму. (Учитель читает загадку, а дети хором её продолжают.)

Слезо-носо-вытиратель

В группе нашей -(воспитатель)

Лоботрясов укротитель,

В школе учит нас. (учитель)

Решать проблемы чётко, быстро

Должны в правительстве. (министры)

Мне поставила вчера

Два укола (медсестра)

Знает точно детвора :

Кормят вкусно. (повара)

Шьёт прекрасно, порет лихо

Рукодельница … (портниха)

Письма в дом приносит он

Долгожданный. (почтальон)

Как воздушная принцесса,

В форме лётной. (стюардесса)

Герои легендарные,

В огонь идут. (пожарные)

Справедливей всех, друзья,

Споры все решит. (судья)

Высока, стройна, как ель

В платье модном топ. (модель)

У слона иль мышки жар

Их спасёт. (ветеринар)

От вирусов злобных компьютер

Наш чист, программы и файлы

Спас (программист)

В шахте трудится. (шахтер,

В жаркой кузнице. (кузнец,

Кто все знает - молодец!

Для того чтобы человек любой профессии работал хорошо , люди придумали себе помощников, изготовили разные предметы и инструменты. Отгадайте загадки, о каких предметах идёт речь, и назовите профессию .

Отгадывание загадок

Железная сестрица

Зубаста и остра,

Её и клен боится,

И тополь, и сосна.

И даже дуб боится

Попасть под зуб сестрицы. (Пила) .

Скручена, связана,

На кол посажена,

По двору пляшет. (Метла)

Ждёт меня подружка –

Птичка – невеличка

Носик стальной,

Хвостик льняной. (Иголка с ниткой)

А голова с пуд. (Молоток)

Как вы думаете, какая профессия самая важная ? (ответы детей)

Я думаю, что поможет дать ответ на этот вопрос сценка

Однажды, Ваня и Таня мечтали о том, кем они станут, когда вырастут.

Я буду врачом, - сказала Таня, - ведь врач - самая главная профессия , потому что он лечит людей.

А я буду строителем - ведь строитель главнее врача, потому что он строит больницы.

Нет, наверное, повар главнее строителя. Ведь если повар не приготовит обед, то строитель не сможет работать - сказала Таня.

Значит главнее повара продавец, если он не продаст продукты, то повар не сможет приготовить обед - подумав, заметил Ваня.

А что будет, если продавец заболеет и не сможет продавать продукты?

Его вылечит врач - уверенно сказал Ваня.

Так кто же тогда главнее? - растерянно спросила Таня.

Загадку разрешила мама, вернувшись с работы.

Нет такой профессии , которую можно назвать самой главной. Все профессии одинаково важны , потому что. (ответы детей : они приносят пользу.)

Какой же вывод мы можем сделать?

*ВЫВОД : Все профессии одинаково важны , потому что они приносят пользу.

Игра «Что бы было, если бы?»

- Я буду спрашивать : «Что бы было, если бы не было повара, парикмахера, учителей, строителей, врачей, директоров, воспитателей». А вы должны рассудительно, полным ответом сказать.

Значит, какой можно сделать вывод?: «Все профессии нужны – все профессии важны !» .

Физкультминутка «Если хочется тебе, то делай так!»

1. Хочешь стать ты гитаристом, делай так…

Хочешь стать ты пианистом, делай так…

2. Хочешь стать ты маляром, то делай так…

Хочешь поваром ты быть, то делай так…

Если нравится тебе, то и других ты научи,

Если нравится тебе, то делай так…

3. Если хочешь стать спортсменом, делай так.

Если хочешь быть артистом, делай так…

Если нравится тебе, то и другим ты покажи,

Если нравится тебе, то делай так…

Работа в группах

А сейчас предлагаю вам поработать в группах, выполнить задания. (дети делятся на группы)

Задание для 1 группы

– Разделите профессии на 2 группы «старые» , а какие «молодые» ?

«Старые» «Молодые»

Врач дизайнер

Учитель модельер

Кузнец программист

Гончар фотограф

Строитель продюсер

Продавец менеджер

Задание для 2 группы

Следующее задание «Восстановить стихотворение» так, чтобы получилась рифма, и смысл не потерялся. (Стихотворение на доске)

Трактор водит…

Электричку-…

Стены выкрасил…

Доску выстрогал…

В доме свет провёл…

В шахте трудится…

В жаркой кузнице -…

Кто всё знает…

Задание для 3 группы

Придумайте профессии на данные буквы :

Задание для 4 группы

Найдите названия профессий , которые спрятались в волшебном квадрате.

аст ма ши нист пе вец

ро по ва ну ис ба

ном вар ка пи тан кас

са ка во лот ка сир

ка мен щик про мо ряк

мо по су да на за

боц док тор вец вик тик

Итог занятия.

Вот и закончилось наше путешествие.

Что нового вы узнали?

Что понравилось?

Что пригодится в жизни?

Можно ли назвать самую главную профессию ?

Запомните, трудиться должны все, пусть в меру своих сил и состояния здоровья. Труд облагораживает человека, кормит и одевает. Все профессии важны , все профессии нужны .

Рефлексия

Да, профессий век не счесть ,

Присмотреться время есть,

Кем же вы хотите стать?

Любопытно всем узнать.

А вот кем мечтаете вы стать, мы это сейчас узнаем.

А сейчас коротко расскажите, почему вас интересует эта профессия ?

Когда я вырасту, я хочу стать. потому что…

Классный час на тему: «Все профессии важны, людям все они нужны!»

Задачи :

Познакомить с понятием «профессия», расширить знания детей о многообразии мира профессий;

Формировать активность восприятия, устойчивость внимания, аналитическую и синтетическую функции деятельности;

Развивать первоначальный интерес к профессиям.

Выявить первичные склонности и интересы к определенной сфере увлечений

Воспитывать терпимость к окружающим, уважение к чужому мнению, умение работать в паре и в группе

Ход занятия

I. Организационный момент

(звучит музыка)

Приглашаем всех сейчас

На интересный (классный час)

Если хочешь умным стать

На вопросы отвечать,

Цель поставь и к ней иди!

Ждут успехи впереди!

Приглашаем всех сейчас

На интересный (классный час)

Если хочешь много знать,

Научиться рассуждать,

Будь внимательным, активным,

Остроумным, позитивным,

Приглашаем всех сейчас

На интересный (классный час)

Если хочешь всё узнать,

Размышлять и не лениться,

Быть настойчивым, трудиться

II. Основная часть

1. Выяснение темы занятия

Сегодня на занятии мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Вы знаете тему нашего классного часа. Составьте из слов на доске:

«Все профессии важны, людям все они нужны!»

О чем будем говорить, что узнаем?

Есть ли какие-то задачи, которые важны для каждого занятия, для каждого урока в школе?

А кто озвучит свою личную цель, которую вы ставите перед самим собой сегодня? Что важно именно для вас?

Что же такое профессия? Как вы думаете?

Род трудовой деятельности, занятий, требующих специальной подготовки. (толковый словарь Ефремовой)

Исключительное занятие чем-либо, ремесло, должность, призвание к чему-либо (словарь иностранных слов)

«Профессия – это основное занятие человека».(словарь Даля)

«Профессия – это вид труда, который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений».(словарь Ожегова)

Попробуйте дать свое определение слову «Профессия»

Какие синонимы можно подобрать к этому слову? Решите анаграммы

( дело, занятие; специальность; ремесло; работа, призвание)

Я думаю, что есть еще одно важное слово, без которого невозможна любая профессиональная деятельность.

2. Задание «Собери пословицы»

Кто любит труд, того люди чтут.

Труд человека кормит, а лень портит.

Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

Чтоб в почете быть, надо труд свой полюбить.

Землю красит солнце, а человека труд.

Старание и труд к счастью ведут.

Какое ключевое слово присутствует во всех пословицах? (труд)

Труд всегда был и остается основой жизни на земле. Что это значит, как вы понимаете?

В чем может состоять ваш труд?

3. Выступления детей

Задание «Кто так говорит?»

Сейчас я буду произносить фразу, а вы должны вспомнить и сказать: человек какой профессии так говорит. Задание понятно? Слушайте:

«Кому добавки?» (повар).

«Какой зуб вас беспокоит?» (врач-стоматолог).

«Большое спасибо за покупку» (продавец).

«Вам посылка, распишитесь» (почтальон).

«В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).

«Тема сегодняшнего урока «Полезные ископаемые» (учитель).

«Присаживайтесь, как будем стричься?» (парикмахер).

Задание «Профессии по ассоциации слов»

- Я буду называть слова, а ваша задача - угадать профессию, к которой они относятся

Шланг, вода, костюм (пожарный).

Зеркало, ножницы, расческа (парикмахер).

Кисть, валик, ведро с краской (маляр)

Поварёшка, колпак белый, кастрюля (повар).

Мяч, кеды, форма (футболист).

Корова, ведро с молоком (доярка).

Краски, кисть, картина (художник).

Автобус, билет, деньги (кондуктор).

Задание «Рифмы»

Поезд водит … (машинист)

Пашет в поле … (тракторист)

Самолётом правит … (лётчик)

Клеит книжки … (переплётчик).

В школе учит нас … (учитель).

Песни нам поёт … (певец).

Торговлей занят … (продавец).

На станке ткёт ткани … (ткач).

От болезней лечит … (врач).

Нарисует нам … (художник).

Сапоги сошьёт … (сапожник).

Нам печку сложит на зиму … (печник).

Обслужит в поезде нас … (проводник).

Потушит в миг пожар … (пожарный).

С другого языка переведёт … (переводчик).

Исправит кран … (водопроводчик).

Часы починит … (часовщик).

Грузит краном … (крановщик).

В машине возит груз … (шофёр).

Хлеб убирает … (комбайнёр).

В доме свет провёл … (монтёр).

В шахте трудится … (шахтёр)

В жаркой кузнице … (кузнец)

Кто всё знает – молодец!

Физминутка «Кто по профессии – не скажем, а что делаем – покажем!»

Скажите, ребята, а из каких источников вы можете узнать сведения о профессиях, которые вас интересуют? (картинки на слайде)

1) книги (-Какие можете назвать?)

2) интернет

3)беседы со взрослыми

4)фильмы

5)экскурсии

6)ролевые игры

7)встречи с людьми разных профессий

8)уроки в школе

9)знакомство с профессиями родителей

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И интересны, и важны.
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!

Видеоролик «Профессии»

Игра «Проверяем память»

Назовите профессии, о которых говорилось в ролике

Кочегар

Нефтяник

Шахтер

Геолог

Металлург

Токарь

Космонавт

Метеоролог

Архитектор

Дизайнер

Строитель

Грузчик

Автомеханик

Сантехник

Продавец

Повар

Таксист

Актриса

Парикмахер

Охранник

Композитор

Режиссер

Оператор

Игра «Угадай предмет»

Берете предмет из мешочка, ощупываете, угадываете, а потом называете профессию, к которой этот предмет может иметь отношение.

(лак для ногтей, отвертка, кисть, микрофон, половник, указка, ручка, расческа)

Скажите пожалуйста, можно ли назвать самую главную профессию? Нет! А почему? (Все профессии важны, все профессии нужны!)

Мы с вами еще продолжим разговор о профессиях. А сегодня пополните свой словарный запас новыми названиями профессий, постарайтесь запомнить как можно больше. На какие группы разделены профессии в таблице на ваших листах?

Попробуйте дописать свои названия?

Кто не смог? Что будете делать, чтобы справиться с заданием в следующий раз?

В конце нашего классного часа я прошу вас выбрать из предложенных предложений те, которые наиболее подходят каждому из вас. На следующем занятии я открою вам секрет, для чего это нужно, договорились?

Рефлексия.

Раскрасьте фигурки для самооценки вашей работы сегодня. Цветовой код – трехцветный – красный, желтый, зеленый.

Прекрасных профессий на свете не счесть,
И каждой профессии слава и честь!