"જંતુઓનો પરિચય" વિષય પર પ્રસ્તુતિ. પ્રસ્તુતિ "વર્ગના જંતુઓ" કયા જંતુઓ સામાજિક છે

વિષય પર પાઠ માટે પ્રસ્તુતિ "જંતુઓની વિવિધતા"

• બાયોલોજીના શિક્ષક દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવે છે
• રુસિના ઈ.વી.
• MAOU જીમ્નેશિયમ નંબર 111
• ઉફા, કાલિનિનસ્કી જિલ્લો, બેલારુસ પ્રજાસત્તાક

• પાઠનું સૂત્ર છે "અવલોકન કરો, ડરશો નહીં, આશ્ચર્ય પામશો, પ્રશંસા કરો!"
• "ઘણા છ પગવાળા જીવો વિશે,
• સુંદર અને દુ:ખી
• અમે તમને દરેક
• ચાલો તમને શણગાર વિના કહીએ"

• કરોળિયા પાંખ વગરના જંતુઓ છે. (ના)
• જંતુઓ માત્ર જમીન પર જ નહીં, પણ પાણીમાં પણ રહે છે. (હા)
• સૌથી મોટા જંતુઓ ઉષ્ણકટિબંધના રહેવાસીઓ છે. (હા)
• જંતુઓની છાતી અને પેટ પર પગ હોય છે. (ના)
• જંતુઓ બધું ખાય છે, અને તેમાંના કેટલાક પીછા, ઊન, લાકડું અને પ્લાસ્ટિક ખાય છે. (હા)
• પાણીમાં રહેતા પુખ્ત જંતુઓએ ગિલ શ્વસન વિકસાવ્યું છે. (ના)
• જંતુઓનું લોહી ફક્ત રક્તવાહિનીઓ દ્વારા જ વહે છે. (ના)
• જંતુઓનો સૌથી અસંખ્ય ક્રમ ભૃંગ છે. (હા)
• મોટાભાગના જંતુઓ જંતુઓ છે. (ના)
• જંતુઓના મુખ્ય શ્વસન અંગો શ્વાસનળી છે. (હા)
• જંતુઓ (હેમોલિમ્ફ) નું લોહીનું પ્રવાહી લાલ હોય છે. (ના)
• પુખ્ત જંતુઓ શ્વાસ લે છે વાતાવરણીય હવા. (હા)
• કોબી બટરફ્લાય ફૂલોના અમૃતને ખવડાવે છે. (હા)
• મચ્છરો પાસે ચાવવાના મોં હોય છે. (ના)
• મોટાભાગના જંતુઓમાં નળીઓવાળું હૃદય હોય છે. (હા)
• જંતુઓના ઉત્સર્જનના અંગો કિડની છે. (ના)
• બધા જંતુઓમાં, નર અને માદાને અલગ કરી શકાતા નથી. (ના)
• જંતુ એન્ટેના એ ઘ્રાણેન્દ્રિયના અંગો છે. (હા)

• 2, 8, 3, 5, 4, 10, 9, 7

• મને ક્રુસિફેરસ છોડ ગમે છે, તેમની ગંધ મને પાગલ બનાવે છે.
• આ કારણે લોકો મને પસંદ નથી કરતા.
• મારા ઇંડા અને મારા લાર્વા - કેટરપિલરની પકડનો નાશ કરવા માટે બધું જ પ્રયત્ન કરે છે

• હું સુંદર છું! અને ઔષધીય પણ. જૂના દિવસોમાં, તેઓએ મારા અને મારા ભાઈઓમાંથી ઉત્તમ મૂત્રવર્ધક પદાર્થ બનાવ્યો.
• તે સારા જૂના દિવસોમાં, તમે ઘણીવાર મને સર્કસમાં જોઈ શકતા હતા: અલબત્ત, કારણ કે હું સૌથી હોશિયાર અને ખૂબ જ પ્રશિક્ષિત છું.
• જો તમે મને રાત્રિભોજન માટે આમંત્રિત ન કરો તો પણ, હું બતાવવામાં અચકાવું નહીં, મારે ફક્ત થોડા બ્રેડ ક્રમ્બ્સ અથવા ખરાબ રીતે ધોવાઇ પ્લેટની જરૂર છે, હું કાગળથી કરી શકું છું;

• અમે સર્વભક્ષી છીએ, અમને પાકેલા બેરી અને ફળો, પ્રાણીઓ, નાના, અથવા, આત્યંતિક કિસ્સામાં, ફક્ત ગ્રીન્સ ગમે છે.
• અમે લાંબા અને ઉંચા કૂદકાનો રેકોર્ડ રાખીએ છીએ.
• અમે સંગીતકારો છીએ, અમને "વાયોલિનવાદક" કહેવામાં આવે છે

• ઝ્લાટકી

• હર્ક્યુલસ ભમરો

• બ્રાઝિલિયન લાકડી જંતુ

• "સૌથી વધુ, સૌથી વધુ!"

• "સૌથી વધુ, સૌથી વધુ!"

• બટરફ્લાય એગ્રિપિના

• ડ્રેગનફ્લાય

• રેશમના કીડા

• "સૌથી વધુ, સૌથી વધુ!"

• ચાંચડ

• મધમાખીઓ

• હોક મોથ

• 1. ઓર્થોપ્ટેરા - કોકચેફર
• 2. હોમોપ્ટેરા - ફ્લાય
• 3. કોલિયોપ્ટેરા - તીડ
• 4. લેપિડોપ્ટેરા - એફિડ્સ
• 5. ડીપ્ટેરા - મધમાખી
• 6. હાયમેનોપ્ટેરા - અિટકૅરીયા બટરફ્લાય

• 1. ઓર્થોપ્ટેરા - તીડ
• 2. હોમોપ્ટેરા - એફિડ્સ
• 3. કોલીઓપ્ટેરા - કોકચેફર
• 4. લેપિડોપ્ટેરા - સ્ત્રીઓ. શિળસ
• 5. ડીપ્ટેરા - ફ્લાય
• 6. હાયમેનોપ્ટેરા - મધમાખી

• રાજ્ય: પ્રાણીઓ
• પ્રકાર: આર્થ્રોપોડ
• વર્ગ: જંતુઓ
• ઓર્ડર: ડિપ્ટેરા
• જાતિ: ફ્લાય
• પ્રજાતિઓ: હાઉસફ્લાય

• રાજ્ય: પ્રાણીઓ
• પ્રકાર: આર્થ્રોપોડ
• વર્ગ: જંતુઓ
• ઓર્ડર: હાયમેનોપ્ટેરા
• જાતિ: મધમાખી
• જાતિઓ: મધમાખી

• રાજ્ય: પ્રાણીઓ
• પ્રકાર: આર્થ્રોપોડ
• વર્ગ: જંતુઓ
• ઓર્ડર: Coleoptera
• જાતિ: ભમરો
• પ્રજાતિઓ: સ્વિમિંગ બીટલ

• તમારા ધ્યાન બદલ આભાર!

લક્ષ્યો:

1. વિદ્યાર્થીઓએ ખ્યાલો સમજવા જ જોઈએ. "જંતુઓ, ક્યુટિકલ, મુખના ભાગો, પાંખો, સર્પાકાર", જાણો સામાન્ય ચિહ્નોજંતુઓ, પ્રગતિશીલ સંસ્થાના લક્ષણો, આર્થ્રોપોડ્સની સામાન્ય લાક્ષણિકતાઓના જ્ઞાનને એકીકૃત કરે છે.

2. વિદ્યાર્થીઓ માહિતી સાથે કામ કરવા, મુખ્ય વસ્તુ પસંદ કરવા અને વાર્તા લખવા માટે સક્ષમ હોવા જોઈએ.

3. વૈજ્ઞાનિક વિશ્વ દૃષ્ટિ અને સંચાર કૌશલ્યની રચનામાં યોગદાન આપો.

સાધનો: પ્રસ્તુતિ "જંતુઓની સામાન્ય લાક્ષણિકતાઓ", વિડિઓ ક્લિપ, જંતુઓનો સંગ્રહ અને જંતુઓના રેખાંકનો, કાર્યપત્રકો.

પાઠ પ્રગતિ

1. વિષયનો પરિચય. સમસ્યાનું નિવેદન (WF, BBC "એલિયન એમ્પાયર")

1. વર્કશીટ્સ, સંગ્રહ અને રેખાંકનો પરના ટેક્સ્ટનો ઉપયોગ કરીને વ્યવહારિક કાર્ય "જંતુઓની બાહ્ય રચનાનો અભ્યાસ". પ્રશ્નોના જવાબો: શું અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલી વસ્તુઓનું વર્ગીકરણ કરી શકાય છે

a) ફાઈલમ આર્થ્રોપોડા માટે? કયા સંકેતો દ્વારા?

b) ક્રસ્ટેસિયન વર્ગ માટે? શા માટે?

c) વર્ગ Arachnids માટે? શા માટે?

2. પ્રાયોગિક કાર્યના પરિણામોનું સામાન્યીકરણ: જંતુઓની લાક્ષણિક લાક્ષણિકતાઓનું નામ અને લખો.

3. તમને કેમ લાગે છે કે પ્રાણીઓના આ જૂથને સુપરક્લાસ કહેવામાં આવે છે? તમારી ધારણાઓ - શા માટે?

4. સમસ્યાનું નિર્માણ જેના પર આપણે વર્ગમાં કામ કરીશું.

જંતુઓની કઈ વિશેષતાઓ પૃથ્વી પર તેમનું વર્ચસ્વ સુનિશ્ચિત કરે છે?

2. નવી સામગ્રીનો અભ્યાસ કરવો

આર્થ્રોપોડ્સના અન્ય પ્રતિનિધિઓ સાથે તેમની સમાનતા હોવા છતાં, જંતુઓમાં મૂળભૂત તફાવતો છે જેણે તેમને ગ્રહના માસ્ટર બનવાની મંજૂરી આપી. આ તફાવતો બંને બંધારણ (બાહ્ય અને આંતરિક) અને જીવન પ્રક્રિયાઓ સાથે સંબંધિત છે.

વધુ માટે અસરકારક શિક્ષણસામગ્રીના મોટા જથ્થા માટે, અમે જૂથોમાં કામ કરીશું.

જૂથ 1 - ખોરાકની લાક્ષણિકતાઓ અને જંતુઓના મૌખિક અંગોની રચના.

જૂથ 2 - હિલચાલની પદ્ધતિઓ અને જંતુઓના અંગોની વિવિધતા.

જૂથ 3 - જંતુની પાંખોની ફ્લાઇટ અને માળખાકીય સુવિધાઓ

જૂથ 4 - જંતુઓના સંવેદના અંગો.

1. જૂથોમાં કામ કરો - 5 મિનિટ. (કાર્યપત્રકો જુઓ)

2. વિદ્યાર્થીની પ્રસ્તુતિઓ - 2 મિનિટ. - ચર્ચા, ઉમેરાઓ, વિડિઓઝ જોવી.

3. કોષ્ટક ભરવું "પૃથ્વી પર તેમના વર્ચસ્વ સાથે સંકળાયેલા જંતુઓની લાક્ષણિકતાઓ"

4. અભ્યાસ કરેલ સામગ્રીનું સામાન્યીકરણ.

નિષ્કર્ષ. તેમની રચના અને મહત્વપૂર્ણ પ્રક્રિયાઓની વિશિષ્ટતાઓ માટે આભાર, જંતુઓ વિવિધ વસવાટોમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરવામાં અને પ્રાણીઓના પ્રગતિશીલ જૂથ બનવા માટે સક્ષમ હતા.

અટક _____________

પાઠ કાર્યપત્રક "જંતુઓની લાક્ષણિક લાક્ષણિકતાઓ"

I. વ્યવહારુ કાર્ય: “અભ્યાસ બાહ્ય માળખુંજંતુઓ." 4 મિનિટ

1. તમને ઓફર કરવામાં આવેલ જંતુઓના સંગ્રહ અને ફોટોગ્રાફ્સનો વિચાર કરો.
2. અંગો શોધો, તેમની રચના પર ધ્યાન આપો. ત્યાં કેટલા છે?
3. જંતુઓના શરીરના કેટલા ભાગો હોય છે?
4. શું જંતુઓમાં ઇન્દ્રિય અંગો હોય છે? (મૂછો, એન્ટેના, સંયોજન આંખો અથવા
5. સરળ?)
6. અનુસાર આઉટપુટ રેકોર્ડ કરો વ્યવહારુ કામયોજના અનુસાર:

જંતુઓ પાસે... અંગો, તેમની... જોડી હોય છે. તેઓ ની મદદ સાથે ઉડે છે ...

શરીરમાં 3 ભાગોનો સમાવેશ થાય છે: … , … , … .

માથા પર સંવેદનાત્મક અંગો છે: આંખો..., એન્ટેના....

II. ચિત્રો જુઓ અને માહિતી વાંચો. 5 મિનિટ

ટેબલ ભરોતેમની પોતાની માહિતીના આધારે, અને પછી, ધ્યાનપૂર્વક સાંભળીને, અન્ય જૂથોની માહિતીના આધારે. જૂથ પ્રદર્શન. 2 મિનિટ

જંતુઓની વિવિધતાના કારણો વિશે નિષ્કર્ષ દોરો.

"વર્ગના જંતુઓ".

7 મી ગ્રેડ.
ઓરીયોલમાં શાળા નંબર 48 માં જીવવિજ્ઞાન શિક્ષક દ્વારા તૈયાર અને સંચાલિત
રેશચિકોવા એન.વી.

અચાનક એક કાળું વાદળ દેખાય છે
પવન ફૂંકતો નથી, પરંતુ વાદળ અસ્થિર છે;
વરસાદ તેનાથી પાક વધારશે નહીં,
જીવંત વરસાદ આસપાસની દરેક વસ્તુનો નાશ કરશે.
લાલ, પણ ઘોડો નહીં,
હોર્ન, પરંતુ રેમ નહીં,
તેમને ઘરો પસંદ નથી
અને તેઓ તેને બજારમાં ખરીદશે નહીં.
નાક લાંબુ છે, અવાજ પાતળો છે,
તે ઉડે છે - ચીસો પાડે છે, બેસે છે - મૌન છે.
જે તેને મારી નાખશે તે તેનું લોહી વહાવશે.
જંગલમાં એક વાસણ છે
તે ઉકળતા, ઉકળતા,
પરંતુ ત્યાં કોઈ ukipi નથી.
પક્ષી નહીં, પણ પાંખો સાથે.
પક્ષી નહીં, પણ માખી છે
થડ સાથે, હાથી નહીં,
કોઈને વશ નથી
અને તે આપણા પર ઉતરે છે.

બાહ્ય મકાન

જંતુઓનું શરીર માથા, છાતી અને પેટમાં વહેંચાયેલું છે. જંતુઓના માથા પર સંયોજન આંખોની જોડી, એન્ટેનાની એક જોડી હોય છે; છાતી પર પગની ત્રણ જોડી હોય છે અને (મોટાભાગની) પાંખો હોય છે. શરીર ચિટિનસ કવરથી ઢંકાયેલું છે.

ભૃંગના પગ

એ - દોડવું; b - સ્વિમિંગ; c - જમ્પિંગ; g - ખોદવું.

મૌખિક ઉપકરણ

કુતરાનો પ્રકાર; ત્યાં માંસાહારી અને શાકાહારી છે

સકીંગ પ્રકાર (પ્રોબોસ્કીસ); છોડના અમૃત પર ખોરાક લેવો; લાર્વા (કેટરપિલર) ના મોઢાના ભાગો છીણતા હોય છે

વેધન - ચૂસીને પ્રકાર; ખાવું
મનુષ્ય અને પ્રાણીઓનું લોહી

પાચન તંત્ર

1 - અન્નનળી; 2 - ગોઇટર; 3 - સ્નાયુબદ્ધ પેટ; 4 - મધ્યગટ; 5 - હિંડગટ; 6 - ગુદા ખોલવા.

સ્લાઇડ નંબર 10

ઉત્સર્જનના અંગો

કાળા વંદો ના ઉત્સર્જન અંગો: 1 - માલપીઘિયન જહાજો; 2 અને 3 - ફોરગટના વિભાગો; 4 - મધ્યગટ; 5 - મિડગટના અંધ જોડાણો; હિંડગટના 6 અને 7 વિભાગો.

સ્લાઇડ નંબર 11

જંતુ નર્વસ સિસ્ટમ

પેરીઓફેરિંજલ
ચેતા રિંગ

થોરાસિક ગેન્ગ્લિયા

સ્લાઇડ નંબર 12

જંતુ સર્ક્યુલેટરી સિસ્ટમ

જંતુઓની રુધિરાભિસરણ તંત્ર બંધ નથી. લોહી રંગહીન અથવા પીળો, ભાગ્યે જ લાલ હોય છે, જે તેમાં ઓગળેલા હિમોગ્લોબિન પર આધાર રાખે છે (ઉદાહરણ તરીકે, મચ્છરના લાર્વામાં).

સ્લાઇડ નંબર 13

જંતુ વિકાસ

એ) સંપૂર્ણ રૂપાંતર સાથે જંતુઓનો વિકાસ
(પતંગિયા, ભમરો, મચ્છર, માખીઓ, બમ્બી, ભમરી, મધમાખીઓ, કીડીઓ)

બી) અપૂર્ણ પરિવર્તન સાથે જંતુઓનો વિકાસ
(ડ્રેગનફ્લાય, તીડ, ખડમાકડીઓ, ક્રિકેટ, મોસ્ટરવિટ્સ, એફીઝ, સિકાડાસ, બગ્સ)

સ્લાઇડ નંબર 14

સ્લાઇડ નંબર 15

"જંતુઓના ચિહ્નો"

પઝલની શરૂઆત શોધો અને ઘડિયાળની દિશામાં જાઓ, અવગણીને સમાન રકમસિલેબલ, તેમાં શું એન્ક્રિપ્ટેડ છે તે વાંચો.

સ્લાઇડ નંબર 16

સ્લાઇડ નંબર 17

સ્કેરબ બીટલ

છાણના ભમરોમાંથી એક, પવિત્ર સ્કારબ, છાણના બોલ બનાવીને પ્રાચીન ઇજિપ્તવાસીઓનું ધ્યાન આકર્ષિત કરે છે. ઇજિપ્તવાસીઓએ બોલના રોલિંગમાં આખા આકાશમાં સૂર્યની હિલચાલનું પ્રતીક જોયું, અને ભમરાના માથા પરના દાંતમાં - સૂર્યની કિરણોનું પ્રતીક. ભમરાને દેવતા અને સન્માનિત કરવા માટે આ પૂરતું હતું. તમારા જ્ઞાનના આધારે ભમરોનું વર્તન સમજાવવાનો પ્રયાસ કરો.

સ્લાઇડ નંબર 18

લેડીબગ્સનું ઝેર

જ્યારે ઝાડ અને છોડો હલાવવામાં આવે છે, ત્યારે લેડીબગ્સ ઘણીવાર તેમાંથી પડી જાય છે. પડ્યા પછી, તેઓ થોડા સમય માટે પેટ પર સૂઈ જાય છે. જો તમે તેમને ટ્વીઝર વડે સ્પર્શ કરો છો, તો તમે તેમના પગ પર ઝેરી ગુણધર્મોવાળા તેજસ્વી પીળા પ્રવાહીના ટીપાંનો દેખાવ જોશો. એક કે બે મિનિટ પછી, લેડીબગ તેના પાછળના ભાગ સાથે ફરી વળે છે, ધીમે ધીમે ક્રોલ કરવાનું શરૂ કરે છે અને પછી ઉડી જાય છે. આ લેડીબગ વર્તનનો અર્થ શું છે?

સ્લાઇડ નંબર 19

કોલોરાડો બીટલ

કોલોરાડો પોટેટો બીટલનું વતન ઉત્તર અમેરિકા છે. IN કુદરતી પરિસ્થિતિઓતે પર્વતોના ઢોળાવ પર રહેતો હતો અને જંગલી નાઈટશેડ છોડ ખાતો હતો. ભમરો આકસ્મિક રીતે પ્રથમ વિશ્વ યુદ્ધ દરમિયાન યુરોપમાં પરિચય થયો હતો અને અહીં એક ભયંકર બટાકાની જંતુ બની ગયો હતો. આનું કારણ શું છે?

સ્લાઇડ નંબર 20

સામાજિક ભમરીનો સૌથી મોટો (40 મીમી સુધી) અને સૌથી ઝેરી પ્રતિનિધિ - હોર્નેટ (વેસ્પા ક્રેબ્રો એલ.) વિશેષ ધ્યાન આપવાનું પાત્ર છે. આ જાતિનું માથું પીળો અથવા પીળો-લાલ હોય છે, છાતી કાળી હોય છે, પાછળના ભાગમાં પેટ પીળો હોય છે, કાળા ફોલ્લીઓ હોય છે.
હોર્નેટ્સ હોલોમાં માળો, લાકડાની ઇમારતો, ક્યારેક શિળસ માં. પાનખર જંગલોમાં તેઓ પોલાણના માળખામાં 5% સુધી વસે છે. માળો સૌપ્રથમ શિયાળુ માદા દ્વારા બાંધવામાં આવે છે. ટૂંક સમયમાં, તેના દ્વારા ખવડાવવામાં આવેલા લાર્વા બિનફળદ્રુપ સ્ત્રી કામદારોમાં ઉભરી આવે છે, જેઓ પરિવાર વિશેની બધી ચિંતાઓ પોતાના પર લે છે. પાનખર સુધીમાં, યુવાન માદાઓ અને નર માળામાં દેખાય છે, અને માળાના સ્થાપક - રાણી - અને તેની કામદાર પુત્રીઓ મૃત્યુ પામે છે, કુટુંબ તૂટી જાય છે, નર અને માદાઓ ઉડી જાય છે. માદાઓને ફળદ્રુપ કર્યા પછી નર મૃત્યુ પામે છે, યુવાન માદાઓ શિયાળા માટે એકાંત સ્થળોએ ચઢી જાય છે અને સૂઈ જાય છે. વસંતઋતુમાં, તેમાંથી દરેક પોતાનું કુટુંબ બનાવવાનું શરૂ કરે છે.
હોર્નેટ્સ ઘણા જંતુઓનો શિકાર કરે છે, જેને તેઓ ડંખ વડે અથવા ફક્ત તેમના જડબાથી મારી શકે છે. શિકારને તરત જ ચાવવામાં આવે છે, ઉદાહરણ તરીકે, મધમાખીઓનું માથું અને પેટને ચાવવામાં આવે છે, અને છાતીને સારી રીતે ચાવવામાં આવે છે, અને ભમરી લાર્વાને આ "કડક" સાથે ખવડાવે છે. શિંગડા પોતે અમૃત અને અન્ય મીઠા ખોરાકને પસંદ કરે છે. આ પ્રજાતિ મધમાખી ઉછેરને ગંભીર નુકસાન પહોંચાડી શકે છે.

સ્લાઇડ નંબર 21

કીડી ટિંકચર

કીડી પાસે મહત્વપૂર્ણમેળવવા માટે કાચા માલ તરીકે મનુષ્યો માટે રસાયણો, તેમજ દવાઓ. કીડીના ઝેરમાંથી, નવા પદાર્થો જે અગાઉ વિજ્ઞાન માટે અજાણ હતા તે હવે સ્ફટિકીય સ્વરૂપમાં મેળવવામાં આવ્યા છે અને તેનો અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો છે, જેમ કે ઇરિડોમિરમેસિન, આઇસોઇરિડોમિરમેસિન, ઇરિડોડિયલ, ડેંડ્રોલિસિન. ઇરિડોમિરમેસીન અને ડેન્ડ્રોલિસિનનો ઉપયોગ જંતુનાશકો તરીકે થઈ શકે છે.
લાલ જંગલની કીડીઓમાંથી મેળવેલ ફોર્મિક આલ્કોહોલ લાંબા સમયથી સંધિવાને કારણે સાંધાને લુબ્રિકેટ કરવા માટે ઉપયોગમાં લેવાય છે. પહેલાના સમયમાં, ફોર્મિક એસિડ કીડીઓમાંથી કાઢવામાં આવતું હતું, પરંતુ હવે તે રાસાયણિક રીતે મેળવવામાં આવે છે.
કાળી સુથાર કીડીઓ (જીનસ કેમ્પોનોટસ) સુકાઈ જાય છે અને પાવડરનો ઉપયોગ મલમ બનાવવા માટે થાય છે. Nanais આ માછલીના તેલના મલમનો ઉપયોગ શરીરના દુખાવાવાળા વિસ્તારોને લુબ્રિકેટ કરવા માટે કરે છે. જર્મનીમાં, સુથાર કીડીઓ સ્કર્વીના ઉપાય તરીકે લામ્બરજેક્સ દ્વારા ખાવામાં આવતી હતી, અને પ્રુશિયન ફાર્માકોપીયાએ ન્યુરલજીયાની સારવાર માટે કીડીના ટિંકચરની ભલામણ કરી હતી. પીળી પૃથ્વી કીડીઓ (લેસિયસ ફ્લેવસ એફ.) ના લાર્વામાંથી બનાવેલ આલ્કોહોલ ટિંકચર ઉત્તેજક અસર ધરાવે છે.
તે સ્થાપિત થયું છે કે લાલ કીડીઓના ઝેરમાં એન્ટિબાયોટિક હોય છે જે અસરકારક રીતે ફૂગ અને બેક્ટેરિયાને મારી નાખે છે, જેમાં પેથોજેનિક સ્ટ્રેપ્ટોકોસી અને સ્ટેફાયલોકોસીનો સમાવેશ થાય છે - ટાઇફોઇડ, કોલેરા અને ક્ષય રોગના કારક એજન્ટો.

સ્લાઇડ નંબર 22

આ ડરામણી વેપ્સ

મોટાભાગના લોકો ભમરી પ્રત્યે સાવચેત વલણ ધરાવે છે. ચાલુ પોતાનો અનુભવઅથવા અમારા વડીલોની ઉશ્કેરણી પર, અમે તેમને બાળપણથી યાદ રાખીએ છીએ (વિરોધાભાસી કાળો અને પીળો ચિત્ર આમાં મદદ કરે છે) અને અમારા આખા પુખ્ત જીવનથી ડરીએ છીએ. ભમરી દ્વારા ડંખ મારતા મૃત્યુ પામેલા કમનસીબ લોકો વિશે લોકોમાં વાર્તાઓ છે. કમનસીબે, આ વાર્તાઓનો વાસ્તવિકતામાં આધાર છે.

તે જાણીતું છે કે ઉનાળામાં, ખાસ કરીને દક્ષિણમાં, ભમરી મીઠા ફળો પર ઉડે છે અને તેમના પર તહેવાર માટે કોમ્પોટ કરે છે. આ જંતુઓનો ડંખ ખૂબ પીડાદાયક હોય છે અને તરત જ સોજો આવે છે. જ્યારે ગરદનમાં ઈન્જેક્શન બનાવવામાં આવે છે, અને તેથી પણ વધુ જો કોઈ વ્યક્તિ અજાણતા ભમરી ગળી ગઈ હોય જે કોમ્પોટ, જામમાં પડી ગઈ હોય અથવા પાકેલા ફળની અંદર હોય, તો તે ખૂબ જ તાત્કાલિક પગલાં લેવા જરૂરી છે. વિલંબ શ્વસન માર્ગમાં સોજો ફેલાવાને કારણે ગૂંગળામણથી મૃત્યુ તરફ દોરી જશે. એવા લોકોના મૃત્યુના કિસ્સાઓ જાણીતા છે કે જેમણે ચાની કીટલીમાંથી પાણી પીધું જેમાં ભમરી બેઠી હતી. ભમરી દ્વારા સામૂહિક હુમલાને કારણે જાનહાનિ નોંધવામાં આવી છે. બધી સંભાવનાઓમાં, ભમરીનું ઝેર પસંદગીયુક્ત રીતે કિડનીને અસર કરે છે. ભમરી ઝેર પ્રત્યે અતિસંવેદનશીલતા ધરાવતા લોકો માટે, આ જંતુઓમાંથી ઇન્જેક્શન પણ ગંભીર જોખમ ઊભું કરી શકે છે.

સ્લાઇડ નંબર 23

"સરળ" કોબીજ સફેદ

આ બટરફ્લાયને કોઈ પરિચયની જરૂર નથી. ઘણા લોકોએ તેની કેટરપિલર પણ જોયા છે, જે કોબીની સૌથી ખાઉધરી જીવાતોમાંની એક છે. કોબી કેટરપિલર 4 સે.મી.ની લંબાઇ સુધી પહોંચે છે, કાળા ફોલ્લીઓ અને બિંદુઓ સાથે ગ્રેશ-લીલો હોય છે, જે વધુ કે ઓછા નિયમિત ટ્રાંસવર્સ પંક્તિઓમાં જૂથબદ્ધ હોય છે. આ જીવોના શરીરની બાજુઓ પર પીળા પટ્ટાઓ હોય છે, વેન્ટ્રલ સપાટી પીળી હોય છે, અને આખું શરીર ગાઢ, ખૂબ ટૂંકા વાળથી ઢંકાયેલું હોય છે, જે તેને મખમલી દેખાવ આપે છે. કેટરપિલરનો વૈવિધ્યસભર રંગ એ અયોગ્યતાની નિશાની છે.
કોબી બટરફ્લાય કેટરપિલરમાં, ઝેરી ગ્રંથિ શરીરની નીચેની સપાટી પર, માથા અને પ્રથમ સેગમેન્ટની વચ્ચે સ્થિત છે. પોતાનો બચાવ કરવા માટે, તેઓ તેમના મોંમાંથી લીલી પેસ્ટને ફરીથી બનાવે છે, જે ઝેરી ગ્રંથિમાંથી સ્ત્રાવ સાથે મિશ્રિત થાય છે. આ સ્ત્રાવ એક કોસ્ટિક તેજસ્વી લીલો પ્રવાહી છે જેની સાથે કેટરપિલર હુમલો કરનારા દુશ્મનને કોટ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. માટે નાના પક્ષીઓઆ પ્રાણીઓની ઘણી વ્યક્તિઓની માત્રા જીવલેણ બની શકે છે. ગળી ગયેલી કોબી કેટરપિલર ઘરેલું બતકના મૃત્યુનું કારણ બને છે. જે લોકો આ જીવોને તેમના ખુલ્લા હાથે એકત્રિત કરતા હતા તેઓ ક્યારેક હોસ્પિટલમાં જતા હતા. મારા હાથની ચામડી લાલ થઈ ગઈ, સોજો આવી ગયો, મારા હાથ પર સોજો આવી ગયો અને ખંજવાળ આવી.

સ્લાઇડ નંબર 24

જીવંત ફૂલો

પ્રસ્તુતિ પૂર્વાવલોકનોનો ઉપયોગ કરવા માટે, તમારા માટે એક એકાઉન્ટ બનાવો ( એકાઉન્ટ) Google અને લોગ ઇન કરો: https://accounts.google.com

સ્લાઇડ કૅપ્શન્સ:

પાઠનો હેતુ: વિદ્યાર્થીઓ માટે પ્રાણીઓના નવા વર્ગના પ્રતિનિધિઓને રજૂ કરવા. પાઠ હેતુઓ: શૈક્ષણિક: એક વિચાર આપો વિશિષ્ટ લક્ષણોજંતુઓની બાહ્ય રચના; તેમની જીવનશૈલી. આ વર્ગના પ્રતિનિધિઓનો પરિચય આપો. વિકાસલક્ષી: ધ્યાન, વિચાર, સામગ્રીની સમજ અને પ્રાપ્ત માહિતીને સમજવાની ક્ષમતાના વિકાસ પર કાર્ય કરો. શૈક્ષણિક: પ્રકૃતિ પ્રત્યે સંભાળ રાખવાનું વલણ વિકસાવવા. પર્યાવરણીય ચેતનાના પાયા રચે છે.

જંતુઓ વર્ગમાં પૃથ્વી પર જાણીતા પ્રાણીઓની 70% થી વધુ જાતિઓનો સમાવેશ થાય છે. પાઠ યોજના: જંતુઓની બાહ્ય રચના. જંતુઓના રહેઠાણો. જંતુઓની હિલચાલની પદ્ધતિઓ. જંતુઓને ખવડાવવાની પદ્ધતિઓ. પ્રકૃતિ અને માનવ જીવનમાં જંતુઓનું મહત્વ.

ચાલતા પગ સ્વિમિંગ લેગ્સ

જમ્પિંગ ગ્રેપર્સ

ચાલતા પગ ખોદતા પગ

5. તબીબી અને પશુચિકિત્સા મહત્વના જંતુઓ 6. જંતુઓ - ખાદ્ય ભંડારના જંતુઓ

વિષય પર: પદ્ધતિસરના વિકાસ, પ્રસ્તુતિઓ અને નોંધો

7મા ધોરણમાં જીવવિજ્ઞાન પાઠ-ગેમ "જંતુઓ. જંતુઓના ઓર્ડર"

હાલમાં, પાઠમાં વિદ્યાર્થીઓ પ્રાપ્ત કરે છે મોટી રકમમાહિતી કેટલીકવાર તેમને થોડી છૂટની જરૂર હોય છે. માં પાઠનું સંચાલન રમતનું સ્વરૂપતેમની ભાવનાત્મક રાહતમાં ફાળો આપે છે, એક કરે છે...

આ સામગ્રી શિક્ષકને "ડ્રેગનફ્લાય, જૂ, ભૃંગ, બેડબગ્સ" વિષય પર પાઠના જ્ઞાનની શરૂઆતમાં ઝડપથી તપાસ કરવા અને નવી સામગ્રી "પતંગિયા, હોમોપ્ટેરા, ડીપ્ટેરા, ચાંચડ" નો અભ્યાસ કરવાની મંજૂરી આપશે. પહેલાથી ઠીક કરી રહ્યાં છીએ...