પ્રસ્તુતિ "સંગીતની શારીરિક કસરત. પ્રસ્તુતિ "શારીરિક તાલીમ અને ગતિશીલ વિરામ" શારીરિક તાલીમ વિન્ટર વિન્ડો

વિષય પર પ્રસ્તુતિ: “શારીરિક મિનિટ અને ગતિશીલ વિરામ. બાળકો સાથેના વર્ગોમાં શારીરિક વ્યાયામ એ ફરજિયાત, સારી રીતે વિચારેલા તત્વોમાંનું એક છે. તે જરૂરી અને મહત્વપૂર્ણ છે કારણ કે તે સક્રિય અને સ્વસ્થ આરામની "મિનિટ" છે.બાળકો સાથેના વર્ગોમાં શારીરિક વ્યાયામ એ ફરજિયાત, સારી રીતે વિચારેલા તત્વોમાંનું એક છે. તે જરૂરી અને મહત્વપૂર્ણ છે કારણ કે તે સક્રિય અને સ્વસ્થ આરામની "મિનિટ" છે.

• પ્રક્રિયાનો હેતુ થાક, નબળી મુદ્રા, દ્રષ્ટિ અને મનો-ભાવનાત્મક આરામને રોકવાનો છે. શારીરિક વ્યાયામનો સમયગાળો 1 - 5 મિનિટ છે અને તેમાં 3 - 4 યોગ્ય રીતે પસંદ કરેલ કસરતોનો સમૂહ શામેલ છે, 4 - 6 વખત પુનરાવર્તિત, તે શરૂ કરીને હાથ ધરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે.મધ્યમ જૂથ
• શારીરિક તાલીમના સ્વરૂપો.
• શારીરિક તાલીમના સ્વરૂપો. સામાન્ય વિકાસલક્ષી કસરતો સવારની કસરતો માટે સમાન માપદંડો અનુસાર પસંદ કરવામાં આવે છે. માટે 3-4 કસરતોનો ઉપયોગ કરોવિવિધ જૂથો
• સ્નાયુઓ, તમે કૂદકા મારવા, જગ્યાએ દોડીને અથવા ચાલીને ભૌતિક મિનિટ પૂર્ણ કરી શકો છો;
• આઉટડોર ગેમના સ્વરૂપમાં, સરેરાશ ગતિશીલતાની રમતો પસંદ કરવામાં આવે છે જેને ઘણી જગ્યાની જરૂર હોતી નથી. બાળકો માટે જાણીતા નિયમો;
આકારમાં

વરુ અંધારામાં છુપાયેલું છે. (
બેસો, તમારા માથા ઉપર હાથ.) તમે બીજા કોની રાહ જુઓ છો, વરુ?»

તમે! હું પકડીશ, હું હવે દરેક સાથે પકડીશ! ( "વરુ" પકડી રહ્યું છે, બાળકો ભાગી રહ્યા છે.) તમારા ધ્યાન બદલ આભાર! મરિના બેબીચપ્રસ્તુતિ " સંગીતની શારીરિક કસરતસૌથી વધુ એક અસરકારક રીતોથાક અટકાવવો, બાળકોની સામાન્ય સ્થિતિમાં સુધારો કરવો, તેમની પ્રવૃત્તિઓમાં ફેરફાર એ ટૂંકા ગાળાના ગણવામાં આવે છે શારીરિક કસરત, કહેવાતા સંગીતની શારીરિક કસરતભૌતિક મિનિટ . તેઓ અસ્થિરતાને કારણે સ્નાયુઓના તણાવને દૂર કરે છે અને એક પ્રવૃત્તિથી બીજી પ્રવૃત્તિ તરફ ધ્યાન ફેરવે છે.. તેઓ મગજની પ્રવૃત્તિ પર હકારાત્મક અસર કરે છે, રક્તવાહિની અને શ્વસન તંત્રને સક્રિય કરે છે અને રક્ત પરિભ્રમણને સુધારે છે. આંતરિક અવયવોઅને કામગીરી નર્વસ સિસ્ટમ. ફિઝમિનુટકા- આ શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓમાં ફરજિયાત, વિચારશીલ તત્વોમાંનું એક છે. તે જરૂરી અને મહત્વપૂર્ણ છે, તે સક્રિય અને સ્વસ્થ આરામની "મિનિટ" છે. વ્યાયામ મજા છે, રસપ્રદ અને ઉપયોગી!

વિષય પર પ્રકાશનો:

"સંગીત બોક્સ". "મ્યુઝિકલ લિવિંગ રૂમ" શ્રેણીમાંથી વિષયોનું પાઠ"મ્યુઝિક બોક્સ" શ્રેણીમાંથી વિષયોનું પાઠ "મ્યુઝિકલ લિવિંગ રૂમ" ધ્યેય: ભાવનાત્મક અભિવ્યક્તિઓ અને સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિનો વિકાસ.

ચેસના પાઠ દરમિયાન શારીરિક કસરતઓછી ગતિશીલતા રમત. કાળા અને સફેદ ક્ષેત્રો - (જગ્યાએ ચાલો) તેઓ મારી સામે એકસાથે ઊભા હતા - (રોકાઈ ગયા) ત્યાં એક રાણી છે - (તાળીઓ પાડવી) અહીં બે નાઈટ્સ છે.

મ્યુઝિકલ લિવિંગ રૂમ આજે, કિન્ડરગાર્ટન નંબર 16 ખાતે, શિક્ષકો માટે "લેઝર પ્રવૃત્તિઓમાં સંગીત અને લયબદ્ધ હલનચલન" વિષય પર એક માસ્ટર ક્લાસ યોજાયો હતો.

સંગીતમય લિવિંગ રૂમ "હું, તમે, તે, તેણી - એક સંગીતમય કુટુંબ!"સંગીત શરૂ થાય છે અને મહેમાનો તેમની બેઠકો લે છે. વેદ: ayrly kn! rmetti onatar! કેવી રીતે.

સંગીતમય લિવિંગ રૂમ. પી. આઇ. ચાઇકોવ્સ્કી. "સંગીત એ સૌથી ચમત્કારિક, ભલાઈ, સુંદરતા, માનવતાને આકર્ષવાનું સૌથી સૂક્ષ્મ માધ્યમ છે."

અમારા માં કિન્ડરગાર્ટનહું, સંગીત નિર્દેશક તરીકે, એક ગાયક વર્તુળનું નેતૃત્વ કરું છું. લગભગ તમામ બાળકો વરિષ્ઠ જૂથક્લબના વર્ગોમાં હાજરી આપી. બાળકો માટે.

સંગીતની પરીકથા "લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ"સુધારાત્મક જિમ્નેસ્ટિક્સનો ઉપયોગ કરીને સંગીતની પરીકથા "લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ" પાત્રો: પ્રસ્તુતકર્તા - શિક્ષક બાળકો: મધર રેડ.

ઇસ્ટર સાહિત્યિક અને સંગીતની રચનાવરિષ્ઠ પૂર્વશાળાના બાળકો માટે ઇસ્ટર સાહિત્યિક અને સંગીતની રચના પ્રસ્તુતકર્તા સંગીત માટે હોલમાં પ્રવેશે છે. તે અમારી પાસે આવ્યો.

સ્નો

ટેકરી પર બરફની જેમ, બરફ, (ટોચ પર ઊભા રહો, હાથ ઉપર)
અને ટેકરીની નીચે બરફ, બરફ છે. (બેસવું)
અને ત્યાં બરફ છે, ઝાડ પર બરફ છે, (ઉભા રહો, બાજુઓ પર હાથ રાખો)
અને ઝાડ નીચે બરફ, બરફ છે. (આપણે આપણી આસપાસ આપણા હાથ લપેટીએ છીએ)
અને રીંછ બરફની નીચે સૂઈ જાય છે (બાજુથી બાજુ તરફ લહેરાવે છે, હાથ કોણીઓ પર વળેલા છે, છાતીની સામે, હથેળીઓ દૂર છે)
હશ, હશ, અવાજ ન કરો (હોઠ પર આંગળી, બબડાટ)

ફિઝમિનુટકા વિન્ટર

અમે શિયાળામાં સ્નોબોલ રમીએ છીએ, અમે રમીએ છીએ. (સ્નોબોલ બનાવવાનું અનુકરણ)
અમે સ્નોડ્રિફ્ટ્સમાંથી પસાર થઈએ છીએ, અમે ચાલીએ છીએ. (અમે ચાલીએ છીએ, અમારા ઘૂંટણ ઊંચા કરીને)
અને અમે સ્કીસ પર દોડીએ છીએ, અમે દોડીએ છીએ. (જગ્યાએ સ્પ્રિંગી હલનચલન, હાથના વિશાળ સ્વિંગ, હાથ કોણી પર વળેલા)
અમે આઇસ સ્કેટ પર સ્લાઇડ કરીએ છીએ, અમે ગ્લાઇડ કરીએ છીએ. (હાથની સરળ સ્પ્રિંગી હલનચલન, કોણી વળેલી)
અને અમે સ્નો મેઇડનને શિલ્પ કરીએ છીએ, અમે શિલ્પ કરીએ છીએ. (અનુરૂપ હિલચાલ)
અમે શિયાળાના મહેમાનને પ્રેમ કરીએ છીએ, અમે તેને પ્રેમ કરીએ છીએ. (તમારા હાથને ધનુષ્યમાં લંબાવો અને તેમને તમારા બેલ્ટ પર મૂકો)

ઝિમુષ્કા-શિયાળો

હેલો ઝિમુષ્કા-શિયાળો! (ધનુષ્ય)
તમે ભેટ તરીકે શું લાવ્યા છો? (અમે અમારા હાથ બાજુઓ પર ફેલાવીએ છીએ)
સફેદ રુંવાટીવાળો બરફ (અમે બેસીએ છીએ અને કાલ્પનિક બરફ પર હાથ ચલાવીએ છીએ)
સિલ્વર ફ્રોસ્ટ (ઊભા રહો, અમારા હાથ ઉપર કરો)
સ્કીસ, સ્લેડ્સ અને સ્કેટ (અમે સ્કીઅર્સ અને સ્કેટરની હિલચાલનું અનુકરણ કરીએ છીએ)
અને ઝાડ પર લાઇટો છે! (અમારા હાથ ઉપર ઉભા કરો, ફ્લેશલાઇટ ચાલુ કરો)

અહીં ઠંડી શિયાળામાં(બાળકો તેમના હાથ લહેરાવે છે.)
પવન બર્ફીલા ફૂંકાય છે
અને તે બરફના વાદળો ઉભા કરે છે. (બાળકો તેમના હાથ વડે ગોળાકાર હલનચલન કરે છે)
તે કઠોર અને શક્તિશાળી છે.
સસલા ઝાડીઓમાં છુપાયેલા છે. (બાળકો ઊંડા સ્ક્વોટમાં બેસે છે
લુચ્ચું શિયાળ પણ થોડીક સેકન્ડ લે છે, પછી ઉઠે છે)
છુપાયેલા અને બેઠા
ઠીક છે, બરફ ઉડી રહ્યો છે અને ઉડી રહ્યો છે. (બાળકો હાથ લહેરાવે છે)
પરંતુ દુષ્ટ હિમવર્ષા શમી ગઈ,
આકાશમાં સૂર્ય ચમકી રહ્યો છે. (ખેંચવું - બાજુઓ પર હાથ)
એક શિયાળ આખા ક્ષેત્રમાં દોડે છે. (જમ્પિંગ)
સારું, આપણે થોડું ચાલીશું (ચાલવું)
અને આપણે આપણી જાતને ઘરે પરત ફરીશું. (બાળકો ટેબલ પર બેસે છે)

નાના બાળકો પાસે એક મોટું ક્રિસમસ ટ્રી છે.
ક્રિસમસ ટ્રી લાઇટ અને દડાઓથી ચમકે છે.
ઓહ હા, ક્રિસમસ ટ્રી, જુઓ, જુઓ, (બાળકો તેમના હાથ તાળી પાડે છે.)

ક્રિસમસ ટ્રી, અમને પ્રિક કરશો નહીં,
શેગી ટ્વિગ સાથે, (તેઓ આંગળી વડે ધમકી આપે છે)
સોય દૂર કરો
ગાય્ઝ તરફથી વધુ.
ઓહ હા, ક્રિસમસ ટ્રી, જુઓ, જુઓ, (બાળકો તેમના હાથ તાળી પાડે છે)
બાળકો, ક્રિસમસ ટ્રી, તેને પ્રકાશિત કરો, તેને પ્રકાશિત કરો. (બાળકો તેમના હાથ તેમના માથા ઉપર ઉભા કરે છે અને તેમની હથેળીઓ જમણી અને ડાબી તરફ ફેરવે છે, પછી કવિતા વાંચે છે)

અમે જંગલમાં સ્કીઇંગ કરવા જઈ રહ્યા છીએ, (બાળકો તેમના હાથ લહેરાવે છે જાણે તેઓ સ્કી પોલ્સનો ઉપયોગ કરી રહ્યા હોય)
અમે ટેકરી પર ચઢીએ છીએ.
લાકડીઓ અમને ચાલવામાં મદદ કરશે,
માર્ગ અમારા માટે સરળ રહેશે.
અચાનક એક જોરદાર પવન ફૂંકાયો, (શરીરને જમણી અને ડાબી તરફ ફેરવો)
તે ઝાડને વળીને વળે છે
અને શાખાઓ વચ્ચે ઘોંઘાટ છે.
બરફ ઉડે છે, ઉડે છે, ઉડે છે.
એક બન્ની જંગલની ધાર પર કૂદકો મારે છે, (જમ્પિંગ)
સફેદ સોફ્ટ બોલ જેવો.
એક જમ્પ અને બે જમ્પ -
તો અમારો મિત્ર ગાયબ થઈ ગયો!
ઓછામાં ઓછું અહીં સવારી કરવી સરસ છે,
આપણે ફરીથી અભ્યાસ કરવાની જરૂર છે.

બહાર થીજી રહ્યું છેબાળકો તેમના ખભા પર હાથ તાળી પાડે છે અને
તમારા નાકને થીજવાથી બચાવવા માટે, તમે તમારા પગને સ્ટોમ્પ કરો છો.
આપણે આપણા પગ થોભાવવાની જરૂર છે
અને તમારી હથેળીઓ વગાડો.
આકાશમાંથી સ્નોવફ્લેક્સ પડી રહ્યા છે, બાળકો તેમના માથા ઉપર તેમના હાથ ઉભા કરે છે અને કરે છે
પરીકથાના ચિત્રની જેમ. હિલચાલ પકડવી, જાણે સ્નોવફ્લેક્સ પકડતી હોય.
અમે તેમને અમારા હાથથી પકડીશું
અને અમે મમ્મીને ઘરે બતાવીશું.
અને આસપાસ સ્નોડ્રિફ્ટ્સ છે, ખેંચાઈ - બાજુઓ પર હાથ.
રસ્તાઓ બરફથી ઢંકાઈ ગયા હતા.
મેદાનમાં અટવાઈ ન જાવ જેથી કરીને, ઊંચા ઘૂંટણ સાથે જગ્યાએ ચાલો.
તમારા પગ ઊંચા કરો.
અમે ચાલીએ છીએ, ચાલીએ છીએ, ચાલો જગ્યાએ વૉકિંગ.
અને અમે અમારા ઘરે આવીએ છીએ. બાળકો તેમની બેઠકો લે છે.

શારીરિક શિક્ષણ શિયાળો

સૂર્ય પૃથ્વીને નબળી રીતે ગરમ કરે છે, (હાથ ઉપર અને નીચે.)
રાત્રે હિમ ફાટી નીકળે છે, (કમર પર હાથ, બાજુઓ તરફ વળે છે.)
સ્નો વુમન યાર્ડમાં (તમારા બેલ્ટ પર હાથ, તમારી આસપાસ ફેરવો.)
ગાજરનું નાક સફેદ થઈ ગયું. (બાળકો તેમના નાક બતાવે છે.)
અચાનક નદીમાં પાણી આવ્યું
ગતિહીન અને મક્કમ, (જગ્યાએ જમ્પિંગ.)
બરફવર્ષા ગુસ્સે છે
બરફ ફરતો હોય છે, (બાળકો કાંતતા હોય છે.)
આસપાસ બધું સાફ કરે છે
બરફ-સફેદ ચાંદી. (હાથની સરળ હિલચાલ.)

શિયાળાના જંગલમાં

આખું જંગલ બરફથી ઢંકાયેલું છે (જમણી તરફ વળો, તમારા જમણા હાથને પાછળ ખસેડો, ડાબી તરફ વળો, ડાબો હાથપાછું લીધું)
અહીં એક બન્ની બરફમાં કૂદી રહ્યો છે (અમે કૂદીએ છીએ)
ટાઇટમિસનું ટોળું ત્યાં બેઠું હતું (અમે અમારા હાથ પાંખોની જેમ હલાવીએ છીએ)
ઝાડની પાછળ એક શિયાળ છે (અમે ઝૂકીએ છીએ, જમણી તરફ જુઓ)
હોલોમાં એક નાનકડી ખિસકોલીનું ઘર છે (અમે ઉભા થઈએ છીએ, અમારા હાથ ઉપર કરીએ છીએ)

શિયાળુ શારીરિક શિક્ષણ

જુઓ, શિયાળો આવી ગયો છે!
ઘણો બરફ પડ્યો.
સારું, ઝડપથી મારી પાછળ દોડો,
બરફમાં રમો અને... રાહ જુઓ!

શારીરિક શિક્ષણ વિન્ટર વિન્ડો

બારી બહાર જુઓ: (અનુકરણ)
સફેદ કાર્પેટ, (હાથની લહેરાતી હલનચલન)
સ્વિંગ અટકી (હથિયારો સાથે ફરતી)
સ્પ્રુસ વૃક્ષો બરફ હેઠળ સૂઈ જાય છે. (આંખો બંધ કરીને બેસવું)
આકાશમાં પીળો ચંદ્ર છે. (પગના અંગૂઠા પર ખેંચો)
તેણી એકમાત્ર એવી છે જે ઊંઘતી નથી. (માથાની ગોળાકાર હલનચલન)

શારીરિક શિક્ષણ પાઠ સારું, બરફ ઉડી રહ્યો છે, ઉડી રહ્યો છે

બારીની બહાર સ્પ્રુસ વૃક્ષો છે,
તેઓ વાદળી આકાશ તરફ જુએ છે. (ખેંચવું - હાથ ઉપર.)
શાખાઓ બાજુઓ પર વળગી રહે છે, (ખેંચવું - હાથ આગળ.)
ખિસકોલી શાખાઓ પર બેઠી છે. (બાળકો થોડી સેકન્ડો માટે ઊંડા સ્ક્વોટમાં બેસે છે, પછી ઉભા થાય છે.)
ખિસકોલી ઝાડ પર કૂદી રહી છે,
શંકુમાંથી ખિસકોલી એકત્રિત કરો.
સોય તેમને ડરતી નથી -
ખિસકોલી હોંશિયાર નાના જીવો છે. (જમ્પિંગ.)
અમે ઝાડ નીચે બેઠા છીએ
અને અમે ખિસકોલીઓને જોઈએ છીએ. (બેસો.)
પવન બર્ફીલા ફૂંકાઈ રહ્યો છે (બાળકો તેમના હાથ લહેરાવે છે.)
અને તે બરફના વાદળો ઉભા કરે છે.
તે કઠોર અને શક્તિશાળી છે. (બાળકો તેમના હાથ ફેરવે છે.)
સસલા ઝાડીઓમાં છુપાયેલા છે.
ચતુર શિયાળ પણ
તેણી છુપાવે છે અને બેસે છે, (બાળકો થોડી સેકંડ માટે ઊંડા સ્ક્વોટમાં બેસે છે, પછી ઉભા થાય છે.)
ઠીક છે, બરફ ઉડી રહ્યો છે અને ઉડી રહ્યો છે. (બાળકો તેમના હાથ લહેરાવે છે.)
પરંતુ દુષ્ટ હિમવર્ષા શમી ગઈ,
આખો વિસ્તાર સફેદ થઈ ગયો. (ખેંચવું - બાજુઓ પર હાથ.)
આકાશમાં સૂર્ય ચમકી રહ્યો છે. (ખેંચવું - હાથ ઉપર.)
એક શિયાળ આખા ક્ષેત્રમાં દોડે છે. (જમ્પિંગ.)
સારું, આપણે થોડું ચાલીશું (ચાલવું.)
અને આપણે આપણી જાતને ઘરે પરત ફરીશું. (બાળકો બેસે છે.)

બન્નીને બેસવું ઠંડું છે

મારા પંજા ગરમ કરવાની જરૂર છે.

પંજા ઉપર, પંજા નીચે.

તમારી જાતને તમારા અંગૂઠા પર ખેંચો,

અમે અમારા પંજા બાજુ પર મૂક્યા,

તમારા અંગૂઠા પર, હોપ-હોપ-હોપ.

અને પછી નીચે બેસવું,

જેથી તમારા પંજા ઠંડા ન થાય.

બન્ની કૂદવામાં સારી છે,

તેણે દસ વાર કૂદકો માર્યો.

(કવિતાના લખાણ સાથે હલનચલન કરવામાં આવે છે)

"સ્નોમેન ગુમ છે"

સ્નોમેન જંગલમાં ગાયબ થઈ ગયોબંને હાથ ઉપર ઉભા કરો, આંગળીઓ ખોલો, હાથપાર

તે ક્યાંક ભાગી ગયો. જમણા હાથની તર્જની અને મધ્યમ આંગળીઓદોડવાનું નિરૂપણ કરો.

કદાચ તે વરુથી ડરી ગયો હતો?તેઓ ડરનો ઢોંગ કરીને, તેમના હાથથી પોતાને ગળે લગાવે છે.

કદાચ તેણે બન્નીને રસ્તા પરથી પછાડી દીધો?હાથ વડે કાન બતાવે છે

અને તમારા પગ બરફના પ્રવાહમાં ડૂબી જાય છે?તમારા પગ એક પછી એક ઉંચા કરો.

અમે બધા એક વર્તુળમાં ભેગા થયા

અમે સ્ટોમ્પ કરીશું, અમે તાળી પાડીશું.

અમે સ્ટોપ કરીશું, અમે તાળી પાડીશું,

થોડો સફેદ બરફ પડ્યો

અમે બધા એક વર્તુળમાં ભેગા થયા

અમે સ્ટોમ્પ કરીશું, અમે તાળી પાડીશું.

ચાલો આનંદથી નૃત્ય કરીએ, ચાલો હાથ ગરમ કરીએ.

અમે સ્ટોપ કરીશું, અમે તાળી પાડીશું,

અમારા માટે તેને વધુ મનોરંજક બનાવવા માટે, અમે ઝડપથી કૂદીશું.

અમારા ગરમ બૂટમાં

અમે થોડી આસપાસ stomp પડશે.

અમે અમારા હાથ પણ ગરમ કરીશું અને

ચાલો ઝડપથી તાળી પાડીએ.

અમે mittens પર મૂકી

અમે બરફવર્ષાથી ડરતા નથી.

ફ્રોસ્ટ અને હું મિત્રો બન્યા,

ફરતા સ્નોવફ્લેક્સની જેમ.

"સ્નોબોલ ગેમ"

ભીના બરફીલા સફેદ બોલમાંથી

અમે ઘરની નજીક એક સ્નો વુમન બનાવ્યું.

અમારી સ્ત્રી ખૂબ જ ગેટ પર ઊભી છે,

કોઈ પસાર થશે નહીં, કોઈ પસાર થશે નહીં.

તે યાર્ડમાં દરેકને પહેલેથી જ પરિચિત છે,

"સ્નોમેન"

અમે સ્નોમેન બનાવી રહ્યા છીએ

રુંવાટીવાળું બરફ થી.

એ તો પહેલી કોમ જેવી છે!

તે કેટલો મોટો છે.

બીજો થોડો નાનો છે,

ત્રીજું માથું છે,

ટોપી ડોલમાંથી આવશે,

નાક એક ગાજર છે

અને આંખો બે ખુશખુશાલ પ્રકાશ છે.

તે કેટલો રમુજી છે;

તે કાનથી કાન સુધી હસે છે

તે બાળકોને ખુશ કરે છે.

"સ્નો વુમન"

અમે એક સ્નો વુમનનું શિલ્પ બનાવ્યું, (હવામાં એક પછી એક ત્રણ વર્તુળો દોરો.)

તેણી વધુ સુંદર ન બને. (તેઓ તેમના ચહેરા પર આંગળીઓ ચલાવે છે.)

પાવડો બધો બરફ એકઠો કરે છે, (પાવડો વડે હલનચલનનું અનુકરણ કરો.)

અમે કશું ભૂલ્યા નથી.

પહેલા તેઓએ એક મોટો બોલ ફેરવ્યો(તેમના હાથ વડે હવામાં સૌથી મોટા શક્ય વર્તુળનું નિરૂપણ કરો.)

અને તેઓએ આ ગઠ્ઠાને જોરથી દબાવ્યું.(તમારા હાથ વડે તમારી સામે એક વર્તુળ બનાવો અને તેને નીચે કરો.)

બીજો નાનો હતો. (એક નાનું વર્તુળ દોરો.)

પ્રથમ પર તે હિંમતભેર બેસી ગયો. (તેઓ બેસે છે.)

અને ત્રીજું માથું હતું(માથા તરફ નિર્દેશ કરો.)

અને તેણી તેના ભાગ્યની રાહ જોતી હતી.(તેમના માથાને તેમની હથેળી પર રાખો.)

ચહેરો ગાજરથી શણગારવામાં આવ્યો હતો,(નાકના સ્તરે, ગાજરને દર્શાવવા માટે તમારી આંગળીઓનો ઉપયોગ કરો.)

અને આંખોને બદલે કોલસો. (આંખો તરફ ઈશારો કરો.)\

તેઓએ ચપળતાથી મોં દોર્યું,(તેઓ તેમના મોંને સ્પર્શ કરે છે.)

અમે પ્રોફાઇલ અને સંપૂર્ણ ચહેરામાં જોયું.તેમના માથાને બાજુ તરફ ફેરવો, સીધા.)

તેઓએ મારા માથા પર ડોલ મૂકી, (માથા પર ઉપરથી નીચે સુધી બંને હાથ વડે હલનચલન કરો.)

તેને પીછાથી શણગાર્યું. (એક હાથ ઉપર કરો અને આંગળીઓ ફેલાવો.)

સાવરણી ઓર્ડર માટે અટવાઇ હતી("સ્વીપિંગ" ચળવળ કરો.)

આખું યાર્ડ એક સાથે કામ કર્યું!(તેઓ તેમની આંગળીઓને તાળામાં વટાવે છે.)

"સ્નોવફ્લેક્સ-નૃત્યનર્તિકા."

બાળકો વર્તુળમાં દોડે છે અને કહે છે કે:

બરફવર્ષા ના સંગીત માટે
મિત્રો ફરતા હોય છે
સ્નોવફ્લેક્સ ફરતી હોય છે -
શિયાળુ નૃત્યનર્તિકા.

કાંતવાથી થાકી જવું (બાળકો ક્રોચ).
જમીન પર બેસો
સંગીત સાંભળ્યું
શિયાળુ હિમવર્ષા.

અમે માત્ર એક ક્ષણ માટે આરામ કર્યો -
અને ફરીથી તેમનો પવન
મને સ્પિન બનાવ્યો(બાળકો કાંતતા હોય છે )
ખુશખુશાલ બેલેમાં.

"શું સ્નોબોલ છે!"

બાળકો ચાલે છે, તેમના પગલાને ફ્લોર પર દબાવીને, શબ્દો તરફ:

શું સ્નોબોલ
શું સ્નોબોલ
કેટલો સારો સ્નોબોલ છે!
ઘાસનું મેદાન ઢંકાયેલું છે
ઘાસનું મેદાન ઢંકાયેલું છે
ઘાસના મેદાનો પાવડર સાથે આવરી લેવામાં આવે છે.
અને સ્પેરો, અને હું, અને તમે
તેઓએ તેના પર નિશાનો છોડી દીધા.
સ્નોબોલ ઉતાવળમાં છે,
તે ઉતાવળ કરે છે અને જુઓ અને જુઓ,(બાળકો રોકો, આસપાસ જુઓ, તેમના હાથ ફેલાવો)
તેને ફરીથી સાફ કરો!
તેને ફરીથી સાફ કરો!

"પેંગ્વિન".

બાળકો શબ્દો સાથે લાકડાંની ઉપર સ્લાઇડ કરે છે:

લપસણો બરફ
લપસણો બરફ
અને પેંગ્વિન તેની સાથે ચાલી રહ્યું છે.
લપસણો બરફ
લપસણો બરફ
પરંતુ પેંગ્વિન પડી જશે નહીં!

"હેરિંગબોન"

કાંટાદાર સુંદરતાની રાહ જોવીતેઓ તેમના હાથથી ક્રિસમસ ટ્રી "દોરે છે".

ડિસેમ્બરમાં દરેક ઘરમાં.તમારી હથેળીઓથી "ઘર" બનાવો.

ડાળીઓ પર ફાનસ પ્રગટાવવામાં આવશે,ફ્લેશલાઇટ્સ બતાવવામાં આવી છે.

ચાંદીમાં તણખા ઉડે ​​છે.માથા ઉપર હાથ, આંગળીઓ વિસ્તૃત.

ઘર તરત જ ઉત્સવમય બની જશે,તેઓ હાથ પકડે છે અને વર્તુળમાં નૃત્ય કરે છે.

ઝેડ રાઉન્ડ ડાન્સ સ્પિનિંગ છે.

સાન્તાક્લોઝ ભેટો સાથે ઉતાવળમાં છે,કાલ્પનિક સાથે વર્તુળોમાં ચાલવું
આવી રહ્યા છે નવું વર્ષ. તમારા ખભા પર બેગ.

"વિન્ટર ગેમ્સ"

બાળકો સવારી કરવા લાગ્યા (તમારી હથેળીઓને તમારી છાતીની સામે આડી રાખો અને આગળ અને પાછળ ખસેડો, જાણે સ્કીઇંગ કરતા હોય),

અને બરફ પડી ગયો (તમારી છાતીની સામે તમારા હાથ વડે સિંક્રનાઇઝ ગોળાકાર હલનચલન કરો: જમણો હાથ- ઘડિયાળની દિશામાં, અને ડાબે - ઘડિયાળની વિરુદ્ધ દિશામાં).

સ્નોબોલ રમવા માંગતો હતો ("સ્નોબોલ" ને એક હથેળીથી બીજી હથેળીમાં સ્થાનાંતરિત કરો)

તેઓ તેમને શિલ્પ બનાવવા અને એકબીજા પર ફેંકવા લાગ્યા(સ્નોબોલ "બનાવો" અને પછી તેને કોઈની તરફ "ફેંકવાનો" ડોળ કરો).

સ્નોબોલ્સ રોલ કરવા લાગ્યા(અનુરૂપ હિલચાલનું અનુકરણ કરો)

બરફની સ્ત્રીને શિલ્પ કરો(નીચેથી ઉપર સુધી, બંને હાથ વડે, એકસાથે ત્રણ સ્નોબોલ્સ એકબીજાની ટોચ પર દોરો: મોટા, મધ્યમ અને નાના)

શિયાળામાં મજા! મારે ઘરે જવું નથી!

"જામવું"

પણ સાંજ નજીક આવી રહી છે(તમારા હાથને બાજુઓ પર ફેલાવો),

હિમવર્ષા શરૂ થાય છે(તમારા હાથને તમારા માથા ઉપર બાજુથી બાજુ તરફ સ્વિંગ કરો).

હિમ વધુ મજબૂત બની રહ્યું છે (જબરદસ્તીથી તમારી મુઠ્ઠીઓ ચોંટાડો)

ગાલ ડંખે છે, નાક ડંખે છે(તમારા ગાલ અને નાકને હળવાશથી ચપટી કરવા માટે તમારી આંગળીઓનો ઉપયોગ કરો)

હાથ થીજી જવા લાગ્યા (તમારી હથેળીઓ ઘસો)

આપણે તેમને ગરમ કરવાની જરૂર છે (તમારી હથેળીઓ પર શ્વાસ લો).

સાંજ નજીક આવી રહી છે (તમારા હાથ બાજુઓ પર ફેલાવો)

અંધકાર ગાઢ બને છે.

અમારા ઘરે જવાનો સમય થઈ ગયો છે

ગુડબાય! સવારે મળીશું! (ગુડબાય લહેરો).

સ્લાઇડ 1

સ્લાઇડ 2

સ્લાઇડ 3

સ્લાઇડ 4

સ્લાઇડ 5

સ્લાઇડ 6

સ્લાઇડ 7

સ્લાઇડ 8

સ્લાઇડ 9

સ્લાઇડ 10

સ્લાઇડ 11

સ્લાઇડ 12

સ્લાઇડ 13